ISO 31000: Dudas frecuentes en la Gestión de Riesgos Corporativos

Gestión de Riesgos Corporativos

La Gestión de Riesgos Corporativos es un componente esencial en toda organización perteneciente a todo tipo de industria, pues aun estando éstas en pleno cumplimiento de su normativa están expuestas a amenazas que tienen impacto negativo sobre su actividad.

La norma ISO 31000 ayuda precisamente en este sentido, dado que proporciona la ayuda necesaria a las organizaciones, independientemente del tipo que sean, para poder gestionar el riesgo. Esta norma destaca tanto por su brevedad como por poner su centro de atención en los pilares de la Gestión de Riesgos Corporativos.

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Medición y seguimiento en la ISO 9001 2015

Medición y Seguimiento en la ISO 9001

La medición y seguimiento en la ISO 9001 2015 es uno de los elementos esenciales de la mejora continua. Esta norma, los define por separado, a diferencia de la versión de 2008. Veamos cómo este estándar define a cada uno de estos conceptos:

  • Seguimiento: definir el estado que presenta un determinado sistema, proceso o actividad.
  • Medición: es un proceso para determinar un valor.
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La función de la evaluación de riesgos en el Sistema de Gestión de Calidad

Evaluación del riesgo

La evaluación de riesgos es imprescindible para lograr un eficaz Sistema de Gestión de la Calidad (SGC). Es importante tener un conocimiento sobre lo que se necesita para realizar tal evaluación, incluyendo tanto la forma como el momento en que hacerlo.

En cuanto a evaluación de riesgos se refiere, existen muchas formas de poder hacerlo. La elección de una u otra forma dependerá en gran parte el tipo de organización en la que se aplique.

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Cómo realizar la transición de la ISO 9001 2008 a la versión de 2015

El pasado mes de septiembre del año 2015, se publicó la nueva versión de la norma ISO 9001. Esta revisión, trae consigo ciertos cambios esenciales, principalmente referente al propio concepto y enfoque.

Ante ello, es normal, que las personas que trabajan con este estándar de Calidad se pregunten acerca de los pasos necesarios a realizar para poder realizar satisfactoriamente la transición de la ISO 9001 2008 a la nueva de 2015.

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Cómo medir la eficacia de la formación en ISO 9001 2015

Formación en ISO 9001

Una parte de especial relevancia en la planificación y gestión de los procesos de todo Sistema de Gestión de la Calidad basado en la norma ISO 9001 es la competencia y formación del personal. De modo que medir la eficacia de la formación a la que tienen acceso los miembros de la organización debe ser un objetivo para todas las instituciones y compañías. 

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ISO 9001:2015: Herramientas para aplicar el enfoque basado en riesgos

aplicar el enfoque basado en riesgos

ISO 9001:2015 – Aplicar el enfoque basado en riesgos

Para poder aplicar el enfoque basado en riesgos, toda organización, en su intención de mejorar el rendimiento, ha de comenzar revisando que estén alineados sus principios y cultura, de forma tal que se logren cambios positivos que sean duraderos a largo plazo.

Tras esta revisión, lo siguiente para mejorar la Calidad, es contar con las herramientas que permitan orientar a la organización a lograr la excelencia en su desempeño.

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Cómo medir la eficacia de la formación en ISO 14001 2015

eficacia de la formación en ISO 14001

ISO 14001 2015

Entre las cláusulas más relevantes de la norma ISO 14001:2015, pocas veces se menciona la relativa a la formación. Sin embargo, en toda organización que posea un Sistema de Gestión Ambiental, es precisamente la parte relativa a la formación de la fuerza de trabajo, una de las partes de mayor relevancia para la eficacia del SGA y, en consecuencia, del cumplimiento de la ISO 14001 2015. Por tal motivo, en este artículo vamos a analizar la eficacia de la formación en ISO 14001.

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Categorías y tipos de auditorías, ¿en qué se diferencian?

Hablar de certificaciones lleva aparejado hablar de auditorías y en este ámbito hemos visto a lo largo de varios artículos anteriores que existen diferentes tipos de auditorías.

Ante ello, queremos exponer las diferentes clases que existen de las mismas con el fin de ver las diferencias entre unas y otras.

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